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Werte- und Moralerziehung in der Volksschule
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Werte- und Moralerziehung in der Volksschule ab 56.95 € als Taschenbuch: Konzepte der Werteentwicklung in der Volksschule unter besonderer Berücksichtigung der Dilemmageschichte. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik,

Anbieter: hugendubel
Stand: 20.02.2020
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Werte- und Moralerziehung in der Volksschule
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Werte- und Moralerziehung in der Volksschule ab 56.95 EURO Konzepte der Werteentwicklung in der Volksschule unter besonderer Berücksichtigung der Dilemmageschichte

Anbieter: ebook.de
Stand: 20.02.2020
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Werte- und Moralerziehung in der Volksschule
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In Zeiten, in denen krasser Neoliberalismus und Egoismus viele Werte und Normen des Zusammenlebens in Frage stellen und Ethik und Moral keinen hohen Stellenwert mehr besitzen, ist es unerlässlich, jungen Menschen in der Gesellschaft Orientierungshilfen zu bieten. Die vorliegende Arbeit beschreibt zunächst die theoretischen Grundlagen der moralischen Urteilsfähigkeit. Ein besonderer Schwerpunkt liegt dabei auf dem Stufenmodell zur Entwicklung des moralischen Urteilens nach Lawrence Kohlberg. In einem weiteren Schritt werden die wesentlichen Konzepte der Werte- und Moralerziehung skizziert und die Methode der moralischen Dilemmadiskussion ausführlich erläutert. Anschließend wird der Frage nachgegangen, inwieweit Schüler/innen Einstellungen zu Wertefragen auf der zweiten und vierten Schulstufe begründen. Die Antwort darauf wird anhand einer moralischen Dilemmadiskussion als Forschungsmethode gegeben.

Anbieter: Dodax
Stand: 20.02.2020
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Werte- und Moralerziehung in der Volksschule
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In Zeiten, in denen krasser Neoliberalismus und Egoismus viele Werte und Normen des Zusammenlebens in Frage stellen und Ethik und Moral keinen hohen Stellenwert mehr besitzen, ist es unerlässlich, jungen Menschen in der Gesellschaft Orientierungshilfen zu bieten. Die vorliegende Arbeit beschreibt zunächst die theoretischen Grundlagen der moralischen Urteilsfähigkeit. Ein besonderer Schwerpunkt liegt dabei auf dem Stufenmodell zur Entwicklung des moralischen Urteilens nach Lawrence Kohlberg. In einem weiteren Schritt werden die wesentlichen Konzepte der Werte- und Moralerziehung skizziert und die Methode der moralischen Dilemmadiskussion ausführlich erläutert. Anschliessend wird der Frage nachgegangen, inwieweit Schüler/innen Einstellungen zu Wertefragen auf der zweiten und vierten Schulstufe begründen. Die Antwort darauf wird anhand einer moralischen Dilemmadiskussion als Forschungsmethode gegeben.

Anbieter: Orell Fuessli CH
Stand: 20.02.2020
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Werte- und Moralerziehung in der Volksschule
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In Zeiten, in denen krasser Neoliberalismus und Egoismus viele Werte und Normen des Zusammenlebens in Frage stellen und Ethik und Moral keinen hohen Stellenwert mehr besitzen, ist es unerlässlich, jungen Menschen in der Gesellschaft Orientierungshilfen zu bieten. Die vorliegende Arbeit beschreibt zunächst die theoretischen Grundlagen der moralischen Urteilsfähigkeit. Ein besonderer Schwerpunkt liegt dabei auf dem Stufenmodell zur Entwicklung des moralischen Urteilens nach Lawrence Kohlberg. In einem weiteren Schritt werden die wesentlichen Konzepte der Werte- und Moralerziehung skizziert und die Methode der moralischen Dilemmadiskussion ausführlich erläutert. Anschließend wird der Frage nachgegangen, inwieweit Schüler/innen Einstellungen zu Wertefragen auf der zweiten und vierten Schulstufe begründen. Die Antwort darauf wird anhand einer moralischen Dilemmadiskussion als Forschungsmethode gegeben.

Anbieter: Thalia AT
Stand: 20.02.2020
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